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課程名稱 |
進階職能治療理論
Advanced Occupational Therapy Theory |
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開課學期 |
102-1 |
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授課對象 |
醫學院 職能治療學研究所 |
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授課教師 |
曾美惠 |
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課號 |
OT7007 |
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課程識別碼 |
429 M0090 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
公職治422 |
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備註 |
與羅鈞令、薛漪平、林克忠、毛慧芬、黃小玲、張 彧、潘璦琬、陳顥齡、吳建德、王湉妮合開
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021OT7007_theory |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的目的在於介紹當代職能治療相關的理論與相關研究，並由教師講演個別專長領域的理論基礎及研究應用現況，剖析職能治療理論與研發的新趨勢與學研對策，以充實學生之理論基礎，掌握未來研究所需之學理背景。 |
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課程目標 |
理論模式是碩論研究的重要基礎，本課程的目的在於介紹當代職能治療的相關理論系統，由教師講演個別專長領域的理論基礎及研究應用，剖析職能治療理論與研發的新趨勢與學研對策，並討論現今文獻的理論模型與假設驗證，以充實學生應用理論，建立研究所需之學理基礎。 |
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課程要求 |
（1）課堂作業/報告80%，修課同學依理論領域選擇指導教師，由同學選定之指導老師安排期末書面報告，依教師要求繳交期末報告，由教師評分。期末書面報告由同學選定感興趣之理論，描述其主張、預測、操作工具與相關研究。文長 10 頁以內為原則（double space, 不含圖表與參考文獻）。
（2）課堂參與20%，由各授課老師評分。同學應預讀教師指定或發放之讀物，以利課堂討論。
（3）未經指導教師同意，期末報告逾期14天以上繳交者需重修。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 林克忠老師討論時間：課後至中午12點或另約。 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. Shumway-Cook, A. & Woollacott, M. H. (2007). Motor control: Translating research into clinical practice (3rd ed). Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins.
2. Gazzaniga, M. S., Ivry, R. B., & Mangun, G. R. (2002). Cognitive neuroscience: The biology of the mind (2nd ed.). New York: W. W. Norton.
3. Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2001). An introduction to brain and behavior. New York: Worth.
4. Rogers, C. R., & Holm, M. B. (2009). The occupational therapy process. In E. Blesdell Crepeau, E. S. Cohn, & B. A. Boyt Schell (eds), Willard and Spackman’s occupational therapy (11th ed). Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins.
5. 其他補充資料 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/09 |
課程簡介與神經行為復健理論與轉譯應用 (3 hrs) |
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第2週 |
9/16 |
認知神經科學理論與方法導論I (3 hrs) |
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第3週 |
9/23 |
認知神經科學方法導論II (3 hrs) |
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第4週 |
9/30 |
復健參考架構的理論與應用 |
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第5週 |
10/07 |
動作控制理論與神經發展理論 (3hrs) |
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第6週 |
10/14 |
兒童發展理論與參考架構I (3 hrs) |
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第7週 |
10/21 |
兒童發展理論與參考架構II (3 hrs) |
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第8週 |
10/28 |
動作學習理論 (3hrs) |
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第9週 |
11/04 |
生物力學理論 (3 hrs) |
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第10週 |
11/11 |
動作分析理論 (2 hrs) |
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第11週 |
11/18 |
感覺統合理論的新趨勢I (3 hrs) |
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第12週 |
11/25 |
感覺統合理論的新趨勢II (1 hrs)
人類職能模式：現今趨勢與研究I (2 hrs) |
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第13週 |
12/02 |
人類職能模式：現今趨勢與研究II (3 hrs) |
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第14週 |
12/09 |
職業重建與職能治療I (3 hrs) |
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第15週 |
12/16 |
職業重建與職能治療II (1 hr)
功能與健康之國際分類I (2 hrs) |
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第16週 |
12/23 |
功能與健康之國際分類II (3 hrs) |
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第17週 |
12/30 |
綜合討論與課程總結 |
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